EDUCACIÓN VIRTUAL

 

Lo que se va haciendo a nombre de la educación virtual no es más que una suma de errores, que ojalá tengamos el valor de poner un alto. Trasladar el aula presencial a la red del internet no es lo más apropiado… no cuestiono las metodologías de enseñanza y de evaluación (esos son temas de especialistas en educación) que pueden ser aplicadas en cualquier circunstancia digitales, presenciales.

El reto es re-pensar una educación acorde a la realidad actual, se tiene una realidad presencial, una realidad virtual que el internet nos proporcionó… la educación, junto a sus educadores se quedaron estancados en los años 1980, sino es antes.

Qué es lo virtual?

Que tiene virtud para producir un efecto, aunque no lo produce de presente, frecuentemente en oposición a efectivo o real.

Que tiene existencia aparente y no real.

La definición de virtual hace alusión el que tiene la eficiencia para producir un resultado, aunque no lo produce de presente, por la frecuencia en oposición o la parte opuesto a efectivo o real. Que no se concreta en la realidad aunque reúne las características para ello y aquello tiene existencia aparente, simulada y no real. Implícito, entendido, contenido, sobreentendido, entendido, tácito o comprendido.

 

Lo que no es virtual

Una llamada telefónica es una cuestión virtual

No, porque se da entre dos personas aunque éstas, no se vean, sientan

En qué momento una llamada telefónica se convierte en virtual?

Un hecho tan real como una llamada telefónica se convierte en virtual el momento que el interlocutor deja de ser real, las llamadas que los niños realizan con un interlocutor que obviamente no se encuentra al otro lado de la línea. Cuando la persona que dialoga de un lado con otro que solo es un programa con elementos I.A., el interlocutor no existe, pero se produce un diálogo.

El teléfono tiene como predecesor al telégrafo, éste tiene como predecesor a una lata con un cordel en medio. Existen dos personas o más que se comunican entre sí, ambas existen, no se da una relación virtual.

Las transacciones bancarias podrían ser consideradas virtuales?

Una transacción bancaria son programas con patrones establecidos, qué desea?, opciones a, b , c; si es a, entonces d… etc. Son programas digitales en las que no se establecen una comunicación o una relación virtual, es la ejecución de órdenes digitalizadas. Podría indicarse en el mejor de los casos que hubo una relación digitalizada limitada (entendiendo digitalizar que hubo una transformación de peticiones simples – específicas en lenguaje binario). En resumen no es un proceso virtual, es una simple ejecución de procesos digitales pre-establecidos.

La frase “al otro lado de la línea”, que hacía referencia a estar hablando vía telefónica con otra persona en cualquier parte del mundo, era una referencia textual, ya que, al otro lado del aparato telefónico, que tenía un entramado de cables capaces de conectar a otra persona en cualquier parte del mundo contigo era literal, es decir no podía ser una comunicación virtual. Si a esta comunicación invitabas a un grupo de personas y ponías unos altavoces o líneas paralelas, la comunicación interpersonal se convertía en una comunicación grupal.

El desarrollo de las telecomunicaciones, permitieron que las comunicaciones tengan mayores posibilidades, ya no se necesitó una línea que nos interconecte. El hecho es que dichas comunicaciones no podían ser consideradas virtuales porque las personas como tal existen, la comunicación es real, concreta.

A la comunicación oral se adicionó la imagen, no por ello dejo de ser una comunicación real. Este es un hecho que no podemos negar, sucede desde 1876, son más de 140 años que asumimos que dicha comunicación es real. De repente, por el solo hecho de usar la herramienta del internet y ondas del espectro radial para establecer una comunicación como es el caso de programas como el Zoom, Meet y otros programas se diga que es una comunicación virtual… NO LO ES, es una comunicación tan real como una llamada telefónica realizada con cables.

 

Las múltiples dimensiones del universo – bidimensionalidad de la enseñanza

La virtualidad del internet… cuántas veces no se oyó hablar sobre el internet superficial, el intermedio y el profundo (respetando los términos empleados en cada círculo de programadores o usuarios), el común de las personas saben que tan solo usan el internet superficial y, que el intermedio y el profundo es usado por gente que tiene conocimiento… eso es virtual; uno tiene que imaginas que al navegar en la superficie de un mar, te subes en una balsa y surcas por lo permitido, la superficie, todos sabemos que los mejores peces picarán en lo profundo… el cerebro de las personas realizaron una construcción visual para poder comprender el internet superficial, intermedio y profundo, eso es virtual, porque en los hechos, en la realidad no existe pisos, no existe niveles, todo está en el mismo sitio si está en la red.

La virtual de la red, es la existencia de múltiples dimensiones, dimensiones como imagen fija, sonido, videos, texto; adicionales a lo obvio se tiene tiendas, blogs, redes sociales y cualquier clasificación que se quiera dar al respecto. La red del internet es una réplica de las múltiples dimensiones en las que se desarrolla la vida cotidiana en el mundo real. El universo es multidimensional, no importa que este término no pueda ser comprendido o sea comprendido a partir de un paraguas paradigmático como las ciencias de la Física, la teología u otras ciencias que intenten explicarla, lo concreto es que nuestro universo siempre fue multidimensional, el ser humano en esencia es multidimensional.

 

Educación virtual

Uno de los grandes errores de la educación a lo largo de la historia de la humanidad fue educar a un ser multidimensional como un ser bi-dimensional en dos dimensiones, hemos educado a la humanidad a partir de preceptos de pensamiento dual blanco – negro, alto – bajo, bueno malo, Dios – Diablo, feo – bonito, correcto – incorrecto… etc. Entonces cuando nos enfrentamos a una realidad multidimensional con preconceptos duales – bidimensionales, obviamente no sabemos cómo encararlos.

Eso que llamamos hoy en día como educación virtual, en esencia es un error, queremos realizar una educación que no existe.

La educación virtual que se da hoy en día es el traslado de la actividad presencial a una realidad digital, es realizar una llamada telefónica con tus estudiantes como si ellos estuvieran en un solo lugar… Eso no es educar para estos tiempos… quisiera que todos los actuales educadores se dieran cuenta que se quedaron atrasados – estancados décadas (por lo menos 50 años) y la realidad avanzó, reitero el hecho de usar lo último del internet no significa que la educación que impartan sea lo último.

 

Pese que en la presente exposición planteo bastante énfasis en establecer que lo que hoy en día se hace a nombre de la educación virtual, el propósito fundamental es otro, es cuestionar que la educación no responde a la realidad, que la educación debe pasar a ser una educación multidimensional para un ser multidimensional (me gustaría poder compartir propuestas específicas, pero este medio no es el más adecuado)

Entonces lo que se va haciendo a nombre de la educación virtual no es más que una suma de errores, que ojalá tengamos el valor de poner un alto. TRASLADAR EL AULA PRESENCIAL A LA RED DEL INTERNET NO ES LO MÁS APROPIADO… no cuestiono las metodologías de enseñanza y de evaluación (esos son temas de especialistas en educación) que pueden ser aplicadas en cualquier circunstancia digitales, presenciales.

El reto es re-pensar una educación acorde a la realidad actual, se tiene una realidad presencial, una realidad virtual que el internet nos proporcionó… la educación, junto a sus educadores se quedaron estancados en los años 1980, sino es antes.

Entiendo que lo mencionado son tan solo pinceladas, lo más probable es que no sea leída y comprendida por las nuevas generaciones por lo ampuloso, poco específico y concreto que es y, tampoco será comprendida por las generaciones antiguas por ser un tema de las nuevas generaciones

 

Macedonio Aranibar